Le handicap
Le handicap a toute sa place dans l’association car quand la vie rime avec soins, dépendance, différence. Le cheval peut être un précieux médiateur du handicap. Qu’il soit « cheval bien-être » ou « cheval thérapeute » il promet
d’autres horizons et la découverte de nouvelles sensations. Il offre un contact chaleureux, une affection désintéressée et sans rien demander en retour.
« Le vrai handicap est de penser que c’est impossible, quand rien ne l’est vraiment ».
Le cheval offre une caractéristique essentielle dans le travail avec la personne handicapée : IL EST
ABSOLUMENT NON JUGEANT. Rien dans son regard ou dans son attitude ne laisse entendre le rejet ou
l’incompréhension. Il accepte globalement la personne en difficulté.
Il est possible de travailler avec des adultes et des enfants, leurs difficultés peuvent être de plusieurs registres :
*Handicap physique (infirmité motrice cérébrale, infirmités congénitales, accidentelles, maladie, déficits
sensoriels, etc.)
*Handicap psychique (névrose, psychose, difficulté comportementale, dépression, angoisses).
Handicap relationnel (troubles caractériels).
POURQUOI LE CHEVAL, QUEL APPORT ?
Sur le plan physique :
– Travail tonique global. Au pas : Fonctionnement de 300 muscles.
– Travail de synchronisation.
– Ajustement tonique pour maintenir l’équilibre (2280 par 1⁄2 h).
– Informations proprioceptives et extéroceptives.
– Association des membres supérieurs et inférieurs.
Sur le plan psychique :
– Le contact corporel réveil les sensations (l’affect). Prise de conscience de son existence.
– Le mouvement permet au cavalier de prendre conscience de son schéma corporel.
– Sécurisation par le rythme (pas).
– Processus d’apprentissages long est bénéfique pour des personnes à troubles caractériels
(tout, tout de suite).
Sur le plan relationnel :
– Authenticité de la relation (cavalier-cheval). L’animal ne peut tricher, il n’a pas de MOI artificiel
(importance pour des personnes issues de familles peu stables). Soit : Il est en état de tension
(besoin) = insécurité. Il est en état de repos = sécurité.
– Relation sans jugement, il est acceptant, n’a pas d’attentes.
– Sanction ou réponse immédiate.
– Objet intermédiaire dans la relation à ” l’autre “.
– Symbolisme de force (image sécurisante)
Sans oublier l’aspect mythique et fantasmatique
Les bienfaits du cheval sur Alzheimer.
Quels sont les objectifs d’une séance d’équithérapie?
Les buts d’une séance d’équithérapie sont nombreux. Tout d’abord, il s’agit de promouvoir les relations avec les autres, la confiance en soi et l’estime de soi. Sans oublier de redonner la joie de vivre aux patients dans le cadre d’un milieu complètement différent. Pour les personnes atteintes de la maladie d’Alzheimer, la perte de mémoire peut provoquer de l’anxiété voire de la dépression.
L’équithérapie aide beaucoup à surmonter ces troubles. En fait, les séances comprennent des petits groupes de quatre ou cinq personnes et les résidents se rendent au centre équestre. Durant les séances, des photos et vidéos seront réalisées. Ces derniers serviront de support lors des séminaires avec les résidents. À la fin du projet, un rapport d’évaluation sera rédigé, ce qui permettra au soignant de le mettre à jour ou non, en le développant sur la base des conclusions.
L’autisme
1- Le cheval offre une multitude de stimulations sensorielles que l’ergothérapeute peut
bien graduer en fonction des besoins de l’enfant. Ainsi, il pourra notamment diminuer ses réactions aversives aux bruits et aux textures.
2- Le cheval peut être un très intéressant outil proprioceptif. En effet, selon la modulation du pas du cheval et les positions prises sur son dos, l’enfant recevra les stimulations sensorielles-proprioceptives dont il a besoin pour se disponibiliser (devenir plus attentif) et mieux répondre aux interventions.
3- Le cheval sollicite la motivation interne de l’enfant et peut permettre de travailler
différents prérequis scolaires de façon ludique et stimulante : notamment, la croupe du cheval devient une extraordinaire « table de travail » pour développer la motricité fine, l’écriture, le découpage !! Oui, oui ! On découpe et on colorie à cheval !!
4- La présence de trois personnes lors de chaque intervention fournie de nombreuses
occasions pour travailler les habiletés sociales. En effet, lors de suivi plus traditionnel en salle, l’enfant ne travaille ses habiletés qu’avec son intervenant et parfois un parent. L’intervention avec le cheval offre un cadre social plus « normal ».
5- Le travail en liberté avec le cheval permet à l’enfant d’apprendre à décoder le langage
non verbal du cheval et de prendre conscience de son propre langage non verbal et de ses émotions. Une citation dit que « le cheval est le miroir de l’homme ». Cette citation prend tout son sens lors de certaines interventions.
6- Le cheval offre une surface dynamique de travail répétitive, prévisible et symétrique sur laquelle l’enfant peut développer son contrôle postural et son équilibre, puis sa motricité fine et son langage.
Un poney dans un Ehpad à la rencontre des personnes âgées ?
Les pensionnaires d’un Ehpad peuvent vivre une expérience singulière : un poney qui leur rend
régulièrement visite. L’animal intervient dans les chambres des personnes âgées.
Plus personne ne s’étonne de voir un cheval déambuler dans l’Ehpad le poney est
immédiatement adopté par les résidents, et réciproquement. Certains ne s’en cachent pas, la
visite de l’animal leur remonte le moral. Avant de venir, nous préparons le poney, pour des
raisons évidentes d’hygiène.
Des personnes âgées de communiquant plus retrouve le sourire et l’envie de partager un
moment convivial.
